Русофил - Русская филология

Источник: Руднев А.Г. Синтаксис современного русского языка. — М.: Высшая школа, 1963. — 364 с. Краткая история разработки проблемы односоставных предложений Основными элементами двусоставного предложения, как об этом сказано на предшествующих страницах, являются два организующих центра, вокруг которых группируются все остальные члены предложения и которые выступают в предложении в роли главных членов предложения — подлежащего …

Источник: Вопросы развития грамматики и лексики русского языка//Уч. зап. ЛГПИ им. Герцина, Л. — 1968. Известно, что русское языкознание дореволюционного периода, особенно прошлого века, достигло значительно больших успехов в области изучения морфологии, чем синтаксиса, несмотря на отдельные труды выдающихся русских синтаксистов, среди которых первым должно быть названо имя А.А. Потебни, а затем его учеников А.В. …

Источник: «Вопросы лексики и грамматики русского языка», Уч. Записки N264 Под. ред. И.А. Василенко. — М.: Гос. пед. Институт им. В.И. Ленина, 1967. — 478 с. В современном русском литературном языке параллельные (то есть существующие самостоятельно и в то же время находящиеся в тесных грамматических связях) конструкции1 с глагольными сказуемыми типа хочу — хочется, верю …

(2.8.1891) Советский филолог, академик АН СССР. Профессор ЛГУ, почётный доктор Оксфордского, Краковского, Берлинского им. Гумбольдта и Карпова (Пражского) университетов. Основоположник современной германистики. Основные работы по вопросам германского, общего и тюркского языкознания, диалектологии, истории западной и русской литературы, теории литературы, поэтики, стиховедения, фольклора и востоковедения. Жирмунский В.М. Преодолевшие акмеизм (отрывок): Анна Ахматова Творчество А. Ахматовой рассматривается …

Абельтин Э.А. Библия в школе В пособие, написанное с православных позиций, включены все необходимые материалы для изучения самой читаемой книги мира — Библии в школе, вузе и других учебных заведениях. Книга, естественно, шире проблематики школьной программы, но структурно совпадает с ней, содержит изложение основ христианского мировоззрения, дает понятие о Библии как Священном Писании и уникальном …

Скрябина Т. О поэтике «детского» Хармса Наше время отличается интересными педагогическими открытиями в области литературного образования. Об одном из них рассказывает учитель Татьяна Скрябина. Она считает, что в начальной школе ученики способны открывать секреты реального искусства поэзии Даниила Хармса. Творчество этого поэта, а именно «детские» стихи полны неожиданностей, загадочных случайностей. Это близко ученикам-«почемучкам», начинающим исследователям …

Пигарев К. Тютчев Ф.И. и его поэтическое наследие Статья посвящена творчеству и биографии Ф.И. Тютчева.

(23.9.1923) Литературовед, сын Бориса Леонидовича Пастернака, автор его биографии. Пастернак Е.Б. Борис Пастернак. Биография Эта книга — первая биография Бориса Пастернака (1890-1960), написанная его сыном Е. Б. Пастернаком на основе богатейшего архивного материала — документов, писем, воспоминаний современников. Она раскрывает перед читателем не только обстоятельства жизни поэта, но и показывает творческую историю создания его произведений.

Павловский А.И. Анна Ахматова. Жизнь и творчество: Книга для учителя В книге представлен сложный творческий путь Анны Ахматовой, рассматриваются ее первые поэтические книги «Вечер», «Четки», «Белая стая», анализируются произведения периода Великой Отечественной войны и послевоенного времени («Реквием», «Поэма без героя» и т.д.).

Кагарлицкий Ю.И. Человек, который мог творить чудеса (Герберт Уэллс) Статья о жизни и творчестве Герберта Уэллса.